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第三十三章 方法论

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陈轩道:“那行,那你把东西买好,我给你捎回去。”

陈淑云的注意力当即转到了给儿子买东西上,陈轩松了一口气。

隔天晚上,又到了去杜钰洲家给杜鹃补习的日子。

杜钰洲和他约定,每周的二四六,陈轩固定来杜家给杜鹃不辞功课。

严格来说,今天才是他正式开始给杜鹃补课。

陈轩装模作样的拿着高二的教材,还夹了本崭新的笔记本,看起来还真有点先生的样子。

饭菜依然很对陈轩的胃口,从这一点上来看,陈轩甚至找到了一种家的感觉。

杜钰洲奉献出了自己的书房,茶几被搬离了房间,一张标准的课桌,墙壁上还新装了小黑板。

陈轩很是愧然呀,感觉自己有辱杜钰洲夫妇对自己的使命。

幸好陈轩早就给自己定位了,他不是个很好的老师,却能做一个很好的陪同。

自己有做培训师的经验,自己不能直接的提升杜鹃的学习成绩。

但自己可以很好的激励杜鹃,改变她的学习态度和方法,他认为同样可以起到很好的效果。

杜钰洲并没有进入到书房,陈轩觉得真是天助他也,关好了书房的门。

陈轩在小黑板上写下四个词语,八个字:能力、意愿、态度、方法!

这是陈轩当时培训销售人员用的最多的,甚至于他的整个管理生涯,用的最多的词语。

能力和意愿象限图,本来是管理员工的工具,用在学习上陈轩觉得也大同小异,可以起到同样的效果。

陈轩又加上了两个词语,态度和方法。

陈轩尽量的用最浅显的道理来解释,作为讲师,深入深出,浅入浅出,都不如深入浅出。化繁为简本身就是一种能力。

陈轩最后传递给杜鹃,只要有强烈的意愿,端正的态度,正确的方法,那么能力就会得到足够的提升。

杜鹃相当的认可陈轩的理论,歪着脖子问自己最关心的问题:

“陈轩哥哥,意愿和态度我都没有问题,什么才是正确的学习方法?”

在杜鹃看来,陈轩是高考状元,那么他一定有正确的学习方法。

陈轩笑着说:“如果我告诉你课前预习,课中认真听讲,课后复习,你相信吗?”

陈轩只是高中的时候迷失了自己,没有好好学习,初中的时候也曾经是一号的选手。

其实这是最简单的道理,学习自古以来就没有捷径可走,寒窗苦读是最基本的方法。

在大致的条件相同的情况下,拼的就是谁更努力,谁更专注!

只是这个道理,没有几个人肯承认,总是拿着智商这虚无缥缈的东西说事。

杜鹃有些不相信,“陈轩哥哥,不会这么简单吧?”

陈轩笑道:“杜鹃,学习其实并没有你想象中那么难,我给你个建议,你不要把它当成负担。

你要把它当成一种乐趣,比如说数学定理,你不要纠结于某道题怎么计算,你更应该思考的是如何运用他。

学习到最后,分数只是衡量的一个标准,更多的你有没有掌握使用知识的方法……”

方法论就是人们用什么样的方式、方法来观察事物和处理问题。

陈轩用最通俗的方法,告诉杜鹃如何发现问题,自我布置任务,选择什么工具,何种方法技巧来解决。

不知道是他讲的精彩,还是杜鹃的领悟能力本身就很高。

杜鹃的精神面貌发生了极大的变化,对学习仿佛充满了信心。

陈轩很满意,自己的激励起到了效果,只要能让杜鹃把学习当成兴趣,那么就算是成功了一半。

陈轩已经计划好了,第二次沟通,主要针对杜鹃的短板。

现行应试教育最讲究的就是短板理论,他要和杜鹃共同讨论她的短板在那里,然后通过补强来解决。

什么题也没有做,只听了一番理论,杜鹃却很是兴奋,结束的时候还意犹未决。

陈轩离开的时候,沈云拿着垃圾袋准备下楼,陈轩抬手想接过来。

沈云却已经穿上了鞋,“不用,阿姨正好下楼有点事,我们一起走……”

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